Us he fet algunes fotografies de l’aula d’acollida perquè veieu com tenim l’espai distribuït.
Per una banda tenim els ordinador per poder treballar a través de les noves tecnologies.
Al centre de l’aula hi ha les taules agrupades en forma rectangular.
Al fons hi ha els materials didàctics diversos (llibres, jocs, fitxes, carpetes...).
A les parets hi ha penjades les làmines gràfiques per treballar vocabulari.
Aquest espai està dissenyat per fer-se servi com aula d’acollida i sense moure’s de l’aula podem tenir tots els materials.
El tenir un espai propi ajuda els nouvinguts a fer-se l’aula seva i a sentir -se acollits.
Les taules col·locades al centre de l'aula
Els armaris i prestatges amb els material i les làmines a la paret
Les carpetes del nouvinguts
L'espai dels ordinadors
Ostres és una aula amb espai, llum, i amb varis recursos, crec que és apropiada per ser l'aula d'acollida. A més disposeu de varis ordinadors, això en algunes escoles és bastant més difícil d'aconseguir!!!
ResponEliminaUn espai fantàstic Laia.
ResponEliminaQue bé noia!! Disposar d'un espai en condicions sempre és un punt a afavor per a qualsevol intervenció, és un element fonamental que s'hauria de tenir sempre en compte. Jo en la meva intervenció treballo a la biblioteca de l'escola perquè precisament hi ha taules grosses, està ben iluminada, és un espai tranquil i hi ha ordiandors.
ResponEliminaBon espai! Per cert a vegades oblidem que un espai agradable i amb bona luminositat, ben pintat ajuda a fer bé la nostra tasca i l'aprenentatge dels alumnes.
ResponEliminaL'espai físic ajuda (i molt) en l'execució i assoliment dels objectius. Una distribució ordenada, espaiosa, il·luminada, ben ventil·lada, amb bona dotació de recursos, faciliten l'activitat del dia a dia i més en situacions com les que tu has descrit.
ResponEliminaTot i que potser no està generalitzat, sí que crec que forces escoles tenim aquest "privilegi". Amb tot crec que el que ens hauria de sorprendre no és una correcta distribució espail i de recursos sinó ans el contrari